玩物喪志

苔類模型

前幾天吳正文對我近來的生活開玩笑地下了一個評語
  【玩物喪志】—–說我沉迷於植物太深
 

【玩物】我可承認, 但還不至於到【喪志】的地步         

前幾日學生實習做木片貼畫的課堂上
其中一位學生說
老師, 我們好像回到幼稚園一樣
那堂課所有的學生都很認真很快樂
看到學生們反覆思考構圖的模樣
雖然整個實習過程中我是最混的一個
但我覺得混得值得

下星期的植物學進入苔藓植物及蕨類植物
其中苔藓植物因為微小而且要觀察它的整個生活史也有點困難
所以想安排一個實習課程
用捏黏土的方式製作苔類植物的模型
希望能透過美勞課學習植物學

若是一切順利等實習完成再把學生作品與大家分享
他們一定會做得比我的精緻

黏土捏成的作品因為初次嘗試無法做得非常精緻敬請見諒
昨日我在家中捏黏土時
大女兒羽柔擋不住誘惑說她也要幫忙
所以作品中一半是由她完成的

上回在北埔也拍過藓類的照片含孢子體
貼在新舊交界一文中, 網址如下
http://www.wretch.cc/blog/blackwalnut&article_id=10884232

 

苔類模型

 

繪圖者   彭淑貞

 

 苔類生活史說明
(1)   首先由孢子發育成原絲體(絲狀或葉狀),屬單倍體
(2)   由原絲體形成配子體,配子體上具有藏精器及頸卵器,在水的媒介下精子游至頸卵器,經由頸卵器之頸部進入受精形成受精卵,雌雄同體或雌雄異體。
(3)   受精卵發育成雙倍體之孢子體,自頸卵器長出蒴柄及孢蒴。
(4)
在孢蒴內產生彈絲及並進行減數分裂產生孢子,對應著含水率收縮膨脹孢蒴裂開後散出孢子 

 

本集主題植物

     

相關觀察日誌 

 

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2007.11.15  

回應

哇~真是有趣的課程~
我也想上呢

whippo 於 October 27, 2007 06:24 PM 回應 |

to whippo

你若真的來上
我會很緊張呢
這禮拜上完苔藓植物
下星期製作黏土製作標本模型
別忘了到時再來欣賞學生的作品

blackwalnut 於 October 29, 2007 04:59 PM 回應 |

苔蘚的世代是植物學中基本的標本世代
也是最有趣的模式
我看老師你已經準備的很充足的課程
對這些學生來說很受用的

zoe 於 October 29, 2007 08:56 AM 回應 |

To monsu and Zoe

上課上到來自己都覺得很好玩
真是不錯
只是不知學生覺得好不好玩
可能不好玩
因為要考試

blackwalnut 於 October 29, 2007 04:55 PM 回應 |

利用實習的過程
反而可以讓學生學習更多的
只是 想想自己
以前當學生時
總覺實習不算什麼
但是 在自己當老師時
才真正體會出實習的重要哪

monsu77 於 October 29, 2007 03:14 PM 回應 |

老師
我去山上
想到 你最近在上植物學 並且上到苔蘚這章節

所以採了一些些的標本
不知道 老師是不是會用到

如果方便的話
我星期一拿給老師

果 於 November 4, 2007 09:56 PM 回應 | 

老師

照片 你可以點選照片
然後按右鍵
選內容
我在照片裡面
有做註解
有寫拍攝地點

另外 內容裡面也有
拍攝機型
光圈大小 白平衡 曝光時間等等….
應該老師要的內容裡面都有

果 於 November 5, 2007 08:36 PM 回應 | 

謝謝老師的鼓勵
這次採集到的苔蘚

是在北大武山登山步道

0.2K左右的地方採集的

果 於 November 5, 2007 08:57 PM 回應 | 

To 果

好像記得你有進來回應過
但不記得你是誰
很想知道
也很想看到你採的標本
正好我可以照像當做教材的圖片

因為我很想把植物學的講義貼在網路上
但目前因為是第一年上課
講義中的圖片大多是別人的圖
因為著作權的緣故,所以無法把它PO上網

星期一我的課為1-2堂及5-6堂
所以若你要過來請避開上課時間

真好! 再此先謝謝你
這回可用解剖顯微鏡
好好的將你帶來的苔蘚拍照

所以

blackwalnut 於 November 4, 2007 10:41 PM 回應 |

教學的熱誠是可以感染給學生的
自己先要能自娛才能娛人
總覺得如果這堂課自己上得很辛苦又不怎麼好玩
又怎麼能激起學生學習的興趣呢?

所以不管是大學生或小學生
都先要有個享受自己教學的老師
他們才能去享受老師的教學
誰說大學生的學習一定要枯燥而嚴肅呢?
支持你的玩物!!

rgps065 於 November 7, 2007 10:35 PM 回應 |

To rgps056

真是謝謝
有人支持我
比什麼都高興

blackwalnut 於 November 8, 2007 09:19 AM 回應 |

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